Rumusan
1. Dikemukakan sebagai Soalan 1 dalam Kertas 1103/2 Bahasa Melayu SPM.
2. Panjang petikan yang dikemukakan kira-kira 350 patah perkataan.
3. Panjang rumusan yang dibuat tidak melebihi 120 patah perkataan.
4. Markah yang diperuntukan sebanyak 30 markah.
Rumusan Yang Cemerlang
1. Rumusan yang cemerlang perlu memenuhi syarat berikut:
a. Menepati kehendak soalan
b. Mempersembahkan idea secara teratur dengan pendahuluan, isi-isi penting dan kesimpulan
c. Mempunyai isi-isi penting secukupnya, meliputi isi-isi tersurat dan isi-isi tersirat
d. Menggunakan bahasa baku dengan ejaan dan tanda baca yang betul
e. Menggunakan kosa kata yang tepat dan sesuai dengan laras bahasa petikan asal
2. Markah penuh bagi soalan ini ialah 30 dengan pembahagian seperti berikut:
isi – 10 isi X 2 markah = 20 markah
bahasa – 10 markah
3. Markah isi dibahagikan kepada bahagian berikut:
pendahuluan 2 markah
isi tersurat 8 - 12 markah
isi tersirat 4 - 8 markah
penutup 2 markah
4. Perkara yang perlu ada dalam rumusan
Pendahuluan
Isi Tersurat
Isi Tersirat
Penutup
Menganalisis Soalan Rumusan
1. Baca arahan dengan teliti.
2. Fahami penanda tugasan, yakni kata kunci dalam arahan soalan yang secara jelas menyatakan bahawa soalan itu adalah soalan 'merumus karangan'.
3. Kenal pasti fokus soalan, iaitu fokus pertama (F1) dan fokus kedua (F2) seperti langkah, punca, kesan, faktor-faktor, sebab dan sebagainya.
Arahan soalan
Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat suatu rumusan tentang budaya kerja dalam kalangan rakyat Malaysia dan langkah membaikinya. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah kata.
Penanda tugasan Tulis rumusan
Fokus pertama Budaya kerja dalam kalangan rakyat Malaysia
Fokus kedua Langkah-langkah membaikinya
Kehendak soalan Menulis rumusan tidak melebihi 120 patah kata tentang budaya kerja dalam kalangan rakyat Malaysia dan langkah-langkah membaiki budaya kerja tersebut.
Sila link ke bahagian berikut untuk keterangan seterusnya
Pendahuluan Rumusan
Isi Tersurat
Isi Tersirat
Kesimpulan Rumusan
Cara Menanda Skrip Rumusan
2. Panjang petikan yang dikemukakan kira-kira 350 patah perkataan.
3. Panjang rumusan yang dibuat tidak melebihi 120 patah perkataan.
4. Markah yang diperuntukan sebanyak 30 markah.
Rumusan Yang Cemerlang
1. Rumusan yang cemerlang perlu memenuhi syarat berikut:
a. Menepati kehendak soalan
b. Mempersembahkan idea secara teratur dengan pendahuluan, isi-isi penting dan kesimpulan
c. Mempunyai isi-isi penting secukupnya, meliputi isi-isi tersurat dan isi-isi tersirat
d. Menggunakan bahasa baku dengan ejaan dan tanda baca yang betul
e. Menggunakan kosa kata yang tepat dan sesuai dengan laras bahasa petikan asal
2. Markah penuh bagi soalan ini ialah 30 dengan pembahagian seperti berikut:
isi – 10 isi X 2 markah = 20 markah
bahasa – 10 markah
3. Markah isi dibahagikan kepada bahagian berikut:
pendahuluan 2 markah
isi tersurat 8 - 12 markah
isi tersirat 4 - 8 markah
penutup 2 markah
4. Perkara yang perlu ada dalam rumusan
Pendahuluan
Isi Tersurat
Isi Tersirat
Penutup
Menganalisis Soalan Rumusan
1. Baca arahan dengan teliti.
2. Fahami penanda tugasan, yakni kata kunci dalam arahan soalan yang secara jelas menyatakan bahawa soalan itu adalah soalan 'merumus karangan'.
3. Kenal pasti fokus soalan, iaitu fokus pertama (F1) dan fokus kedua (F2) seperti langkah, punca, kesan, faktor-faktor, sebab dan sebagainya.
Arahan soalan
Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat suatu rumusan tentang budaya kerja dalam kalangan rakyat Malaysia dan langkah membaikinya. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah kata.
Penanda tugasan Tulis rumusan
Fokus pertama Budaya kerja dalam kalangan rakyat Malaysia
Fokus kedua Langkah-langkah membaikinya
Kehendak soalan Menulis rumusan tidak melebihi 120 patah kata tentang budaya kerja dalam kalangan rakyat Malaysia dan langkah-langkah membaiki budaya kerja tersebut.
Sila link ke bahagian berikut untuk keterangan seterusnya
Pendahuluan Rumusan
Isi Tersurat
Isi Tersirat
Kesimpulan Rumusan
Cara Menanda Skrip Rumusan
Cara Menanda Skrip Rumusan
Garis Panduan Sebelum Mula Menanda.
1. Kira jumlah perkataan yang ditulis oleh pelajar. Jika melebihi 120 patah perkataan, letakkan tanda ( // ) pada perkataan ke 120. Jika ayat terakhir berakhir pada jumlah perkataan melebihi 120, maka seluruh ayat tidak dikira sebagai satu isi.
2. Cara mengira jumlah perkataan :
* Kata nama khas/ peribahasa/ kata-kata hikmat/ kata sendi nama/ imbuhan - 1 perkataan
* Kata nama am/ penanda wacana - ikut bilangan perkataan
Contoh : Di samping itu : 2 patah perkataan
Begitu juga halnya dengan : 4 patah perkataan
3. Jika pelajar menulis rumusan dalam bentuk penomboran, markah bahasa diberi 50 % daripada markah yang sepatutnya pelajar dapat.
4. Jika pelajar menyalin seluruh petikan, pastikan penyalinan semula itu 100% serupa dengan petikan yang tertera pada kertas soalan termasuk tanda baca ( titik, koma ).Jika tidak disalin 100%, maka tanda setakat isi yang betul sahaja dalam lingkungan 120 patah perkataan.
5. Sediakan skema lengkap untuk pengenalan, isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan
6. Sediakan ruang untuk mencatat markah
Contoh :
P=
_______
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
_______
T
_______
k
( Markah ini diletakkan di sebelah kanan skrip pelajar )
Markah akhir :
P =
S =
T =
K =
______
I
B
______
J
______
P- pengenalan, S = Isi tersurat, T= Isi tersirat, K= Kesimpulan
I = Isi ( P + S + T + K )
B = Bahasa ( Biasanya separuh daripada markah isi
Arahan :
1. Baca ayat pelajar dengan teliti.
2. Jika pengenalan pelajar tepat, tandakan pada hujung ayat.
Contoh :
Pengenalan membincangkan sebab pelajar ponteng sekolah. / P 2
( Maksud : Pengenalan betul - 2 markah )
3. Jika isi pelajar tepat, tandakan pada hujung ayat :
Contoh :
Pelajar ponteng sekolah kerana dipengaruhi rakan sebaya. / S1- 2
Maksud isi tersurat nombor 2 (S2) tepat.
4. Pindahkan markah ke ruang yang disediakan ( seperti catatan nombor 6 di atas )
5. Akhir, jumlahkan semua markah isi
Contoh P = 2
S = 10
T = 4
K = 2
--------
I = 18
B = 7/8/9
--------
J= 25/ 26/ 27
NOTA PANDUAN :
1. Pengenalan ditulis dalam bentuk tema / menukar kata kunci atau arahan soalan.
2. Isi tersurat : Hanya isi dalam petikan diterima
3. Isi tersirat : Tiada mana-mana bahan petikan boleh diterima. Cipta pendapat baru
4. Kesimpulan : Mengandungi pihak, cadangan dan justifikasi cadangan.
Dipetik daripada Blog Cikgu Abdul Razak Bin Hassan
1. Kira jumlah perkataan yang ditulis oleh pelajar. Jika melebihi 120 patah perkataan, letakkan tanda ( // ) pada perkataan ke 120. Jika ayat terakhir berakhir pada jumlah perkataan melebihi 120, maka seluruh ayat tidak dikira sebagai satu isi.
2. Cara mengira jumlah perkataan :
* Kata nama khas/ peribahasa/ kata-kata hikmat/ kata sendi nama/ imbuhan - 1 perkataan
* Kata nama am/ penanda wacana - ikut bilangan perkataan
Contoh : Di samping itu : 2 patah perkataan
Begitu juga halnya dengan : 4 patah perkataan
3. Jika pelajar menulis rumusan dalam bentuk penomboran, markah bahasa diberi 50 % daripada markah yang sepatutnya pelajar dapat.
4. Jika pelajar menyalin seluruh petikan, pastikan penyalinan semula itu 100% serupa dengan petikan yang tertera pada kertas soalan termasuk tanda baca ( titik, koma ).Jika tidak disalin 100%, maka tanda setakat isi yang betul sahaja dalam lingkungan 120 patah perkataan.
5. Sediakan skema lengkap untuk pengenalan, isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan
6. Sediakan ruang untuk mencatat markah
Contoh :
P=
_______
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
_______
T
_______
k
( Markah ini diletakkan di sebelah kanan skrip pelajar )
Markah akhir :
P =
S =
T =
K =
______
I
B
______
J
______
P- pengenalan, S = Isi tersurat, T= Isi tersirat, K= Kesimpulan
I = Isi ( P + S + T + K )
B = Bahasa ( Biasanya separuh daripada markah isi
Arahan :
1. Baca ayat pelajar dengan teliti.
2. Jika pengenalan pelajar tepat, tandakan pada hujung ayat.
Contoh :
Pengenalan membincangkan sebab pelajar ponteng sekolah. / P 2
( Maksud : Pengenalan betul - 2 markah )
3. Jika isi pelajar tepat, tandakan pada hujung ayat :
Contoh :
Pelajar ponteng sekolah kerana dipengaruhi rakan sebaya. / S1- 2
Maksud isi tersurat nombor 2 (S2) tepat.
4. Pindahkan markah ke ruang yang disediakan ( seperti catatan nombor 6 di atas )
5. Akhir, jumlahkan semua markah isi
Contoh P = 2
S = 10
T = 4
K = 2
--------
I = 18
B = 7/8/9
--------
J= 25/ 26/ 27
NOTA PANDUAN :
1. Pengenalan ditulis dalam bentuk tema / menukar kata kunci atau arahan soalan.
2. Isi tersurat : Hanya isi dalam petikan diterima
3. Isi tersirat : Tiada mana-mana bahan petikan boleh diterima. Cipta pendapat baru
4. Kesimpulan : Mengandungi pihak, cadangan dan justifikasi cadangan.
Dipetik daripada Blog Cikgu Abdul Razak Bin Hassan
Ahad, 2009 Februari 15
Isi Tersurat
1. Isi tersurat bermaksud isi-isi yang dinyatakan atau dipaparkan dalam petikan.
2. calon-calon dikehendaki menyenaraikan isi-isi utama dalam petikan.
3. Biasanya sesuatu petikan mengandung 2 - 8 isi tersurat.
4. Isi tersurat ini MESTI menepati dan berada dalam ruang lingkup kehendak arahan soalan.
5. Dicadangkan isi tersurat ini dipersembahkan dalam bentuk satu ayat bagi setiap isi.
6. Isi tersurat perlu mempunyai subjek dan predikat sahaja. Semua unsur keterangan dalam subjek dan predikat tidak perlu diambil sebagai isi tersurat.
7. Penerangan subjek dan penerangan predikat dapat dikenal pasti, antaranya:
a. Contoh langsung - contohnya, misalnya, termasuk, umpamanya, dalam bentuk dan lain-lain.
Jumlah media cetak seperti akhbar, buku dan majalah telah berkembang dengan pesat.
b. Contoh tidak langsung - dengan, menerusi, ialah dan lain-lain.
Tindakan kerajaan terhadap pengemis dengan menangkap, menempatkan di rumah kebajikan atau menghantar pengemis asing ke negara asal mereka menelan belanja yang besar.
c. Huraian sesuatu konsep
MARDI badan yang memainkan peranan utama dalam menjalankan penyelidikan dalam bidang pertanian berjaya menemui baka koko jenis baru.
d. Huraian isi
Setiap sekolah perlu mempunyai kakitangan dan peralatan yang mencukupi. Tidak masuk akal sekiranya pengajaran dan pembelajaran tidak boleh dilakukan kerana masalah kekurangan guru dan kekurangan alat bantu mengajar.
2. calon-calon dikehendaki menyenaraikan isi-isi utama dalam petikan.
3. Biasanya sesuatu petikan mengandung 2 - 8 isi tersurat.
4. Isi tersurat ini MESTI menepati dan berada dalam ruang lingkup kehendak arahan soalan.
5. Dicadangkan isi tersurat ini dipersembahkan dalam bentuk satu ayat bagi setiap isi.
6. Isi tersurat perlu mempunyai subjek dan predikat sahaja. Semua unsur keterangan dalam subjek dan predikat tidak perlu diambil sebagai isi tersurat.
7. Penerangan subjek dan penerangan predikat dapat dikenal pasti, antaranya:
a. Contoh langsung - contohnya, misalnya, termasuk, umpamanya, dalam bentuk dan lain-lain.
Jumlah media cetak seperti akhbar, buku dan majalah telah berkembang dengan pesat.
b. Contoh tidak langsung - dengan, menerusi, ialah dan lain-lain.
Tindakan kerajaan terhadap pengemis dengan menangkap, menempatkan di rumah kebajikan atau menghantar pengemis asing ke negara asal mereka menelan belanja yang besar.
c. Huraian sesuatu konsep
MARDI badan yang memainkan peranan utama dalam menjalankan penyelidikan dalam bidang pertanian berjaya menemui baka koko jenis baru.
d. Huraian isi
Setiap sekolah perlu mempunyai kakitangan dan peralatan yang mencukupi. Tidak masuk akal sekiranya pengajaran dan pembelajaran tidak boleh dilakukan kerana masalah kekurangan guru dan kekurangan alat bantu mengajar.
Isi Tersirat
1. Isi tersirat tidak terdapat petikan.
2. isi tersirat perlu diolah sendiri oleh calon berdasarkan fokus kedua dalam soalan.
3. Isi tersirat MESTI menjawab/memenuhi kehendak arahan soalan.
4. Dicadangkan isi tersirat dipersembahkan dalam satu ayat bagi setiap isi.
5. Isi tersirat memerlukan calon berfikir secara kreatif dan kritis.
6. Dicadangkan minima dua (2) isi tersirat.
7. Berikut diberikan beberapa contoh mencari isi tersirat.
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang langkah-langkah mengatasi masalah demam denggi dan implikasinya. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah kata.
Isi tersirat
a. Wabak denggi mudah berjangkit dan membawa maut.
b. Wabak denggi boleh menyebabkan demam yang berpanjangan dan menggganggu tugas seharian kita.
2. isi tersirat perlu diolah sendiri oleh calon berdasarkan fokus kedua dalam soalan.
3. Isi tersirat MESTI menjawab/memenuhi kehendak arahan soalan.
4. Dicadangkan isi tersirat dipersembahkan dalam satu ayat bagi setiap isi.
5. Isi tersirat memerlukan calon berfikir secara kreatif dan kritis.
6. Dicadangkan minima dua (2) isi tersirat.
7. Berikut diberikan beberapa contoh mencari isi tersirat.
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang langkah-langkah mengatasi masalah demam denggi dan implikasinya. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah kata.
Isi tersirat
a. Wabak denggi mudah berjangkit dan membawa maut.
b. Wabak denggi boleh menyebabkan demam yang berpanjangan dan menggganggu tugas seharian kita.
Kesimpulan Rumusan
1. Kesimpulan ialah cadangan/gagasan/harapan.
2. Kesimpulan merupakan rayuan calon kepada pihak-pihak tertentu untuk melakukan sesuatu supaya isu yang dibincangkan diambil tindakan.
3. Kesimpulan perlu dibuat dalam satu ayat sahaja.
4. Kesimpulan seelok-eloknya dimulakan dengan:
Kesimpulannya,...............
Kerjasama semua pihak perlu untuk ..............
Oleh yang demikian,.................
2. Kesimpulan merupakan rayuan calon kepada pihak-pihak tertentu untuk melakukan sesuatu supaya isu yang dibincangkan diambil tindakan.
3. Kesimpulan perlu dibuat dalam satu ayat sahaja.
4. Kesimpulan seelok-eloknya dimulakan dengan:
Kesimpulannya,...............
Kerjasama semua pihak perlu untuk ..............
Oleh yang demikian,.................
Pendahuluan Rumusan
Menulis Pendahuluan1. Pendahuluan bermaksud pemahaman calon tentang keseluruhan petikan.
2. Jadi, isi pendahuluan ialah idea utama/tema/isi pokok.
3. Kata kunci arahan soalan (FS) boleh dijadikan panduan untuk menulis pendahuluan.
4. Baca petikan yang dikemukakan dengan teliti.
5. Fahami maksud keseluruhan petikan dan kenal pasti mesej utamanya.
6. Ingat semula fokus soalan (FS), iaitu fokus pertama (F1) dan fokus kedua (F2) yang diperolehi semasa menganalisis soalan.
8. Bina pendahuluan rumusan berdasarkan idea utama/keseluruhan petikan.
9. Seelok-elok pendahuluan ditulis dalam satu ayat dan dimulakan dengan:
Petikan membincangkan .................
Petikan menyentuh ..................
Petikan memperkatakan ................
10. Berikut diberikan contoh menulis pendahuluan petikan rumusan:
Arahan soalan
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang punca-punca kemasukan pendatang tanpa izin ke negara ini dan kesan-kesannya. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah kata.
Pendahuluan:
Petikan membincangkan masalah yang berpunca daripada kemasukan pekerja asing ke negara kita. (2 markah)
Petikan membincangkan punca-punca kedatangan pendatang asing ke negara ini. (1 markah)
No comments:
Post a Comment